В начале XXI в., особенно после событий 11 сентября 2001 г., в мире возрос интерес к религиозному школьному образованию, — утверждает автор монографии. «Религиозное образование, в том случае, если оно является нейтральным и объективным, способно внести значительный вклад в предотвращение нетерпимости и дискриминации, помогая учащимся осознать свою индивидуальную и религиозно-культурную идентичность и обрести нравственные ориентиры», — говорилось в основном докладе на Международной консультативной конференции, собранной Комиссией ООН по правам человека в 2001 г. Новая книга Н. Ф. Козырева, директора Института религиозной педагогики РХГА, автора курса лекций по религиозной педагогике в СФИ, — это уникальное исследование восприятия и практики религиозного школьного образования в разных странах мира, в разных культурах и традициях.